1月11日，省教育廳廳長沈健主持召開了我省高等教育改革發(fā)展專題調(diào)研工作會議。沈健在講話中指出，近期以來，省委梁保華書記高度重視高等教育改革發(fā)展問題，多次就提高全省高等教育改革發(fā)展水平和綜合實力作出重要指示，明確要求全省高等學(xué)校要進一步提高辦學(xué)水平、教學(xué)水平和科研創(chuàng)新能力，著力解決辦學(xué)理念、師資隊伍和重點學(xué)科建設(shè)問題，大力支持高校重點學(xué)科建設(shè)、重點實驗室建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化工作，努力在創(chuàng)新辦學(xué)理念、培養(yǎng)教學(xué)名師和建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺等方面實現(xiàn)新的突破。全省經(jīng)濟工作會議之后，梁保華書記明確提出，要著力圍繞江蘇高等教育改革發(fā)展等六個方面開展專題調(diào)查研究，摸清情況、分析問題、提出對策。

　　沈健指出，專題調(diào)研組要圍繞全省高等教育改革發(fā)展的5個方面開展調(diào)研活動。一是革新辦學(xué)理念，促進高等教育提高辦學(xué)水平。要全面分析我省高等教育改革發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的主要問題、與世界先進辦學(xué)理念和名校辦學(xué)水平的差距，研究提出適應(yīng)全省經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高等教育改革發(fā)展新理念、新思路，就推進高等學(xué)校合理布局、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，提高我省高等教育改革發(fā)展的整體辦學(xué)水平提出對策；二是加強內(nèi)涵建設(shè)，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。要全面分析我省高等教育人才培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀、存在的突出問題，提出進一步加強高等教育內(nèi)涵建設(shè)、改革教育教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的對策；三是加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高高校自主創(chuàng)新和服務(wù)發(fā)展能力。要全面分析我省高等學(xué)校在深化產(chǎn)學(xué)研合作、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展方面存在的突出問題，緊緊圍繞進一步提升高校自主創(chuàng)新和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，提出深化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新舉措，引導(dǎo)高校適應(yīng)創(chuàng)新型省份建設(shè)和我省經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新需求，特別是圍繞我省支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)和沿海開發(fā)戰(zhàn)略、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，不斷提高科技創(chuàng)新能力和對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度；四是建設(shè)一流師資隊伍，形成人才輩出的良好教育生態(tài)。要全面分析我省高等學(xué)校師資隊伍建設(shè)存在的主要問題，圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升高校自主創(chuàng)新和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，研究提出進一步加強高等學(xué)校師資隊伍建設(shè)，吸引和穩(wěn)住海內(nèi)外高端拔尖人才，促進優(yōu)秀人才脫穎而出的新機制新辦法，努力培養(yǎng)更多的大師、名師；五是建立科學(xué)評價體系，促進各級各類高校科學(xué)發(fā)展。要全面分析我省高等教育管理體制、經(jīng)費投入機制建設(shè)、績效考核、特色發(fā)展等方面存在的突出問題，圍繞創(chuàng)新高等教育經(jīng)費投入、績效考核機制，引導(dǎo)全省高校各安其位、各展所長、各顯特色，在不同層次、不同類型上辦出特色、辦出水平等方面，研究提出建立健全我省高校評價體系的對策和措施。

　　沈健強調(diào)，各專題調(diào)研組要認真學(xué)習(xí)貫徹省委梁保華書記關(guān)于高等教育改革發(fā)展的一系列重要指示和全省經(jīng)濟工作會議精神，按照摸清情況、分析問題、提出對策的要求，精心組織，深入調(diào)研、廣泛征求各方面的意見和建議，通過外出考察、召開部分高校負責人座談會、用人單位和學(xué)生家長代表座談會、高校教師代表座談會、高校學(xué)生代表座談會、對用人單位和高校師生開展抽樣問卷調(diào)查等形式，盡快形成有情況、有分析、有對策的高質(zhì)量的調(diào)研報告。調(diào)研報告在分析情況要做到全面、準確、客觀、真實；查找問題要做到找準癥結(jié)、透析原因，不夸大、不縮小、不回避；提出對策要對癥下藥、實實在在、體現(xiàn)創(chuàng)新，做到簡單明了、可直接轉(zhuǎn)換為省委、省政府可操作的具體政策措施。

　　為做好此項工作，省教育廳成立以省教育廳廳長沈健為組長，省委研究室副主任劉松漢，省教育廳副廳長、省委教育工委副書記胡金波，省教育廳副廳長丁曉昌，省委教育工委副書記叢懋林，副廳長殷翔文、楊湘寧、朱衛(wèi)國、倪道潛，副巡視員洪流和省教育科學(xué)研究院副院長楊九俊為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，廳相關(guān)處室負責同志為調(diào)研工作組成員的全省高等教育改革發(fā)展專題調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。