進入新時代，學校牢記“為黨育英才、為國鑄重器”的初心使命，深入學習教育強國建設的科學內涵，聚焦國之所需、突出國防底色，依托行業優勢、強化工信特色，厚植學科根基、彰顯南航特質，打造“大思政課”育人體系。

文?|《瞭望》新聞周刊記者?凌軍輝?陳席元

推動“大思政課”建設高質量發展

誕生于抗美援朝烽火之中的南京航空航天大學（以下簡稱“南航”），擁有與生俱來的紅色基因，在70多年的辦學歷程中，始終高度重視思想政治工作，堅守“為黨育英才、為國鑄重器”的初心使命，為新中國航空航天事業寫下了濃墨重彩的一筆。

70余年來，學校把“航空報國，貢獻國防”的優良傳統融入人才培養全過程，充分挖掘行業資源、校友資源、紅色資源以及航空航天領域中的各類思政元素，積極將“思政小課堂”融入航空報國“社會大課堂”。

近日，《瞭望》新聞周刊記者專訪了南京航空航天大學黨委書記甄良，解碼這所高校如何構建具有國防底色、工信特色、南航特質的“大思政課”體系，把“航空報國”的紅色基因和“志在長空”的藍色夢想深深植根到青年學子的血脈之中。

甄良：在不同時期，學校緊密結合國家戰略需要和時代特征，針對師生的思想實際，開展“艱苦樸素”“革命傳統”“尊師愛生”“又紅又專”“共產主義道德品德”教育，以“航空報國”為主線的愛國主義教育，載人航天精神和“兩彈一星”精神教育，馬列主義基礎理論和師德師風教育等。進入新時代，學校錨定“為黨育英才、為國鑄重器”，深入學習教育強國建設的科學內涵，聚焦國之所需、突出國防底色，依托行業優勢、強化工信特色，厚植學科根基、彰顯南航特質，打造“大思政課”育人體系。

突出國防底色。在70余年的辦學歷程中，學校始終立足強國強軍，面向國防重大需求，踐行初心使命，為武器裝備研制提供重要技術和人才支撐，形成了“航空報國、貢獻國防”的優良傳統。學校將這一辦學傳統作為開展思政教育工作的基本理念和重要原點，給思政教育打上了鮮明的國防底色。

強化工信特色。作為工業和信息化部直屬高校，學校天然肩負著服務支撐新型工業化和建設制造強國、網絡強國的重要使命，在人才培養全過程，學校針對工信領域的發展需求，刻苦攻關，努力解決“卡脖子”問題，并在此過程中加強工信領域急需人才培養，形成了鮮明的工信特色。學校將這一特色作為開展思政教育的重要源泉，教育引導更多南航人“將論文寫在祖國大地上”，積極投身強國復興偉業。

彰顯南航特質。作為航空航天民航特色的高水平研究型大學，學校在辦學治校過程中形成了“團結、儉樸、唯實、創新”的優良校風和“智周萬物，道濟天下”的博大校訓。學校把以校風校訓為代表的精神文化融入思政教育，教育引導學生既要腳踏實地，又要樹立遠大理想、厚植家國情懷，在潛移默化中增強學生愛黨愛國愛校的理性認知和情感認同。

學校建成“御風園”，集納展陳AG600水陸兩棲飛機、長征四號運載火箭等一大批大型航空航天實物，打造“三航”特色“實境課堂”

學校“大思政課”建設成效顯著，先后獲得“全國文明校園”“全國民族團結進步模范集體”等榮譽稱號。在“航空報國、貢獻國防”的南航精神文化浸潤下，學生使命感和責任感不斷增強，超75%畢業生前往國防和工信領域就業。70余年的辦學歷程中，學校培養了25位兩院院士、一大批航空航天型號總師和“航空航天民航”領域的領軍領導人才。

守正創新構建“大思政課”體系

甄良：學校圍繞思想引領、思政課程、課程思政、日常思政、師資建設、實踐育人、網絡育人、文化育人等全方位推進“大思政課”建設，構建了信仰領航、思想導航、師德護航、能力助航、網絡引航、文化遠航“六維一體”的“大思政課”體系。

信仰領航，筑牢思想理論陣地。學校始終把學深悟透黨的創新理論放在首位，堅持先學一步、學深一層、學出成效，不斷提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，構建了集中心組學習、集中培訓、理論宣講、研究闡釋等為一體的理論學習機制，全面貫徹黨的教育方針，堅決扛牢辦好立德樹人關鍵課程的政治責任。

思想導航，夯實課堂育人主陣地。學校推動思政課程與課程思政協同育人，構建以5大思政課程群、5大課程思政群、5大思政公開課為一體的課程矩陣。學校在全國率先推出校友總師思政公開課，打造了以“愛國奮斗·南航擔當”為代表的一系列思政工作品牌，入選工業和信息化部直屬高校思想政治工作百佳案例。“大思政課”建設獲評工業和信息化部黨建和思想政治工作品牌，學校11個項目入選教育部高校思政工作質量提升綜合改革與精品建設項目。打造了“川流不息”思想政治教育模式，獲國家級教學成果獎。

學校開設“愛國奮斗·南航擔當”校友總師系列思政公開課，邀請“國之重器”總設計師回母校講授思政課

師德護航，打造以德育人陣地。人才培養，關鍵在教師。學校打造“書記校長領航團”，形成學生和校領導面對面的常態化交流機制，把思政教育做到學生心里去。在“導學思政”方面，學校開展“系統賦能輔導員素質提升”，打造“五好”導學團隊，目前已創建200余支各級“五好”導學團隊，選樹300余名“良師益友——我最喜愛的導師”。學校還積極推動多元師資力量參與協同育人，已聘請100余位行業專家、行業領軍人物擔任思政兼職教師，深入開展愛國主義教育、國防教育、航空報國教育、科技強國教育、中華優秀傳統文化教育等。

能力助航，建設實踐育人陣地。學校積極拓展思政課的內涵和外延，打破傳統思政教育的時空限制，將思政教育陣地從“思政小課堂”拓展到“社會大課堂”。在社會實踐方面，學校聯合校外100余家國防軍工單位、科研院所實現資源共享，連續20多年開展“國防企業鑄魂行”“軍工記憶”等主題社會實踐，讓學生在行走中成長，打造“思政+行業”實踐育人基地。在科創實踐方面，學校形成了良好的氛圍和傳統，通過各項賽事給學生科創賦能，成效顯著。在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，學校連續十一屆捧得“優勝杯”。在“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中，學校連續六屆捧得“優勝杯”，形成了“挑戰杯”的“南航現象”。

網絡引航，構建網絡育人陣地。在這個無人不網、無時不網、無處不網的時代，學生在哪兒，思想教育就要開展到哪兒。學校不斷探索新的路徑和方法，用網絡新媒體技術賦能“大思政課”，提高思政課的時代感、實效性和吸引力。依托“南航徐川”等網絡新媒體平臺，回應學生關切，用故事講道理，把“有意義”的事情做得“有意思”，取得了入腦入心、成風化人的實效。依托以學校網絡思政中心、融媒宣傳矩陣、校園媒體聯盟等為代表的網絡育人平臺，打造了“問答青春”“傳統文化課”“南航二十四節氣”“口述歷史”“一分鐘思政”“藝致思政”等欄目，線上線下聯動，形成了系列著作。

文化遠航，打造文化育人陣地。學校以習近平文化思想為引領，大力弘揚中華優秀傳統文化，將其蘊含的思想觀念、理想信念、價值理念、人文精神、人生智慧轉化為思政育人資源。在文化建設方面，形成“四個一批”品牌，分別是打造一批文化景觀，希望處處有風景，處處受熏陶，成風化雨，潤物無聲；建設一批文化場館，建成以集納展陳一大批國之重器的“御風園”，以及航空博物館、航天科普館等為代表的“三航”文化場館，打造博物館里的思政課，其中“御風園”入選教育部高校思想政治工作精品項目，作為江蘇省唯一高校獲得全省宣傳思想文化工作創新成果獎；舉辦一批文化活動，讓學生活起來、動起來、演起來、唱起來；創作一批文藝精品，以中國直升機泰斗王適存教授為原型打造原創校園精品話劇《旋翼人生》，入選“共和國的脊梁——科學大師名校宣傳工程”“教育部2022年高校原創文化精品推廣行動計劃”，并于2024年在國家大劇院展演。

學校打造的原創校園精品話劇《旋翼人生》于2024年11月在國家大劇院展演

面向未來完善“大思政”育人格局

甄良：南航將始終用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，傳承弘揚優良辦學傳統，強化愛黨報國強國的理想信念教育，守正創新建設好新時代“大思政課”。

進一步突出國防軍工特色，認真踐行“為黨育英才、為國鑄重器”的初心使命，持續深挖校風、校訓、校史等學校精神文化內涵，用好用活紅色資源和行業校友資源，厚植國防軍工文化的源頭活水，開展好“愛國奮斗·南航擔當”校友總師思政公開課等系列思政大課，建設好“國防企業鑄魂行”等主題實踐平臺，講述好國防現代化建設的崢嶸歷程，教育引導畢業生到祖國最需要的地方建功立業。

進一步突出協同育人格局，充分發揮思想政治理論課鑄魂育人的主渠道作用，加強新時代馬克思主義學院建設，著力構建專兼結合的思政教師隊伍，聘請更多兩院院士、型號總師、大國工匠等講授思政課，把思想政治工作貫穿于教育教學、日常管理全過程，深化長江沿線博物館文化實踐育人基地和“為黨育英才、為國鑄重器”大思政課聯盟內涵建設，高質量運行好“一站式”學生教育服務中心，充分發揮“百名學生書記校長領航團”等群體引領作用，推動思政小課堂和社會大課堂深度融合，完善全員協同、全程貫通、全方位浸潤的“大思政”育人格局。

進一步突出針對性實效性，緊密結合社會熱點與學生實際需求，堅持精準思政，注重精準化供給思政內容，不斷深化教育教學改革創新，持續提高思想政治理論課教學質量。充分發揮“御風園”航空航天教育教學實踐基地等場館群思政育人功能，完善多形式、立體化的傳播矩陣，不斷豐富高品質校園特色文化供給，充分利用信息化手段，以喜聞樂見的形式開展思想政治教育，切實增強“大思政課”的吸引力和感染力，真正做到把道理講深、講透、講活，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興大任的時代新人。