2月13日下午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行2025年第二次學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）。校黨委書(shū)記舒立春主持會(huì)議并講話(huà)，校長(zhǎng)王樹(shù)新等校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)習(xí)會(huì)并作交流發(fā)言。

王樹(shù)新表示，《綱要》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)等作出了全面系統(tǒng)部署，是在我國(guó)邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻，黨中央、國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施的教育事業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)性文件，是首個(gè)以教育強(qiáng)國(guó)為主題、以全面服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃。我們必須深刻認(rèn)識(shí)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要性、緊迫性和系統(tǒng)性，把教育的“六大特質(zhì)”與學(xué)校工作實(shí)際相結(jié)合，聚焦思政引領(lǐng)力，始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才；聚焦人才競(jìng)爭(zhēng)力，努力形成拔尖創(chuàng)新人才的國(guó)際比較優(yōu)勢(shì)；聚焦科技支撐力，不斷夯實(shí)高水平科技自立自強(qiáng)根基；聚焦民生保障力，著力推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化；聚焦社會(huì)協(xié)同力，廣泛凝聚學(xué)校改革發(fā)展強(qiáng)大合力；聚焦國(guó)際影響力，為推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放貢獻(xiàn)“重大”力量。

舒立春指出，《綱要》是全面推進(jìn)教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展、提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的頂層制度安排，被賦予了更多主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局的使命和任務(wù)，對(duì)落實(shí)黨的二十大重大決策部署，更好發(fā)揮教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)在全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐作用，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要始終心懷“國(guó)之大者”，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，深刻認(rèn)識(shí)《綱要》的重大意義；真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”，深入把握《綱要》的重點(diǎn)任務(wù)，在塑造立德樹(shù)人新格局上有新作為，在發(fā)揮高等教育的龍頭引領(lǐng)作用上有新?lián)?dāng)，在支撐高水平科技自立自強(qiáng)上有新突破，在堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育上有新氣象，在深化教育綜合改革、激發(fā)教育發(fā)展活力上有新提升；切實(shí)展現(xiàn)“重大擔(dān)當(dāng)”，深化落實(shí)《綱要》的具體措施，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?、成事的真本領(lǐng)，努力為譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章發(fā)揮“重大”的重大作用。

校黨委常委、校長(zhǎng)助理和相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)會(huì)。

來(lái)源：黨委宣傳部

作者：徐爽

攝影：覃顯甦